Разговор о древних цивилизациях.
Маг: Самый первый вопрос, с которым люди приходят в магию, о том, существует ли она на самом деле. Если да, то, что это такое.
Неизбежная тема первой лекции – разговор о древних цивилизациях, предшествовавших нашей. Если ученик хорошо усваивает эту тему – вопрос о сущности магии отпадает сам по себе. Мы будем говорить об этом столько, сколько тебе понадобится для того, чтобы понять, какое место магия занимает в жизни человека. И совершим для этого столько шагов, сколько потребуется.
Предположим, нам предшествовала цивилизация магов. Она вроде бы создала биосферу вместе с людьми, а потом начала уступать им Землю. Их собственные тела вырождались, их души стали воплощаться в людях. Постепенно магия стала сходить на нет. Мы тогда – и есть продукт магии, как говорил дон Хуан «мы — магические существа, магия у нас в кончиках пальцев». Но маги-творцы не дублировали в нас своих свойств – им это не было нужно. И вот мы страстно интересуемся магией, древними знаниями, но обнаруживаем лишь жалкие остатки. Мы взаимодействуем с магическими законами, но не способны увидеть их действие со стороны… потому что живем внутри них. Если вспомнить легенды о богах, покинувших Землю, об атлантах – мораль окажется очевидной. Они владели большими силами, но уничтожили себя по неосторожности, из-за безответственности. Они как бы отрицали магическую сущность разума, создавая свою искусственную энергоинформационную среду, и утверждали этическую сущность разума в людях, своих созданиях. Мы поначалу были слишком молоды, чтобы ценить знания предшественников, саму память о них. Вот и остались без достоверных сведений. Теперь мы отрицаем этическую сущность разума, насаждая рациональную. И создаем техногенную энергоинформационную среду. Вообрази, что однажды мы начнем переносить свои разумы в машины (как маги воплощали свои души в людях), биологическая среда обитания полностью уступит место электростанциям, заводам, трубопроводам и асфальту. Машинам она станет не нужна, машины могут обойтись неорганическими веществами. Данные о создателях могут быть утрачены с течением времени. Лишь кое-где, в страшной глухомани, на совершенно бесполезных землях сохранятся приспособившиеся к изменениям лишайники. И будут вызывать изумление машин, станут считаться необъяснимым феноменом (как Бермудский треугольник для нас). А сами машины начнут спорить, что за сведения о Великом Электротоке дошли до них из древности. Вроде бы он дает жизнь всем им, вроде бы он… Бог. А кто-нибудь из роботов вдруг заявит – мы электрические существа. Электричество у нас в кончиках манипуляторов.
У.: Да уж. Заставляет задуматься…
М.: А потом оглядятся машинки по сторонам и скажут: страхотища… Трубы, ржавчина, дым, смог… И станут создавать свою энергоинформационную среду, утверждая в ней эстетизм, как основу разума.
Ты, кстати, застал те времена, когда везде преподавали Марксистско-Ленинскую философию?
У.: Бог миловал :)
М.: Законы диалектики (законы развития) входили в обязательное образование для всех. Был там и такой закон – «отрицание отрицания». Это я и пытаюсь тебе объяснить – каждая последующая ЭИ-среда появляется как отрицание предыдущей и является, по сути, отрицанием отрицания. В целом то, что я тебе обрисовала – модель «горизонтальной» эволюции. Именно с нее начинается обучение магии. Нужно сказать себе: «я, как и все, нахожусь в движении (как велосипед, который падает, если не едет), я, как все, – очередное звено в этой цепи». И надо задать себе вопрос: «а куда я движусь»? И, что гораздо сложнее, ответить себе на этот вопрос…
Этим мы и займемся. Магические традиции предлагают обсудить своих предшественников, чтобы лучше понять себя. Но… если я сейчас начну тебе рассказывать про атлантов, например, то столкнусь со скептическим отношением. Может, для тебя лично мой авторитет достаточно велик, чтобы преодолеть этот скептицизм. Хотя, я бы не поручилась… Но для подавляющего большинства людей я необходимым авторитетом не обладаю. И все обучение на этом и закончится. «На этом» – это такие вопросы:
- Чем докажешь?
- Чем этот рассказ отличается от романа-фэнтази, кроме того, что в нем меньше литературных достоинств?
- С чего ты вообще все это взяла?
- Как это можно «пощупать»?
- Хоть что-нибудь из этого подтверждается данными археологов или других серьезных исследователей?
- Как отличить метафоры от рассказов о реальных событиях?
- И что, кто-нибудь в это верит на полном серьёзе?
- Как я могу это использовать практически?
И так далее… Дополнишь список этих вопросов?
У.: Ой, ты придумала столько вопросов, что моё воображение пасует. Тем более, что скептицизма я у себя на нахожу.
М.: Сегодняшнее задание: ты программист, попробуй взять вопросы предыдущего урока и ответить на них… за свой компьютер или какую-то отдельную программу. Прояви смекалку! Вопросы, конечно, нужно немного переделать. О! Протестируй-ка мне Windows XP! Только коротко и так, чтобы я поняла.
- Какие сведения об ОС сотрудники Microsoft corp. готовы сообщить кому угодно?
- Какие сведения об ОС сотрудники Microsoft corp. хотели бы сохранить в тайне?
- Что они торопятся продемонстрировать в первую очередь, чтобы заинтересовать людей в приобретении ПО?
- Какой информацией об ОС люди интересуются в первую очередь (какие вопросы задают)?
- Какой образ продукта (рекламный имидж) стараются поддерживать производители Windows XP?
- Какое мнение о Windows XP сложилось у пользователей?
- Что сотрудники Microsoft corp. хотят, чтобы люди чувствовали при работе с Windows XP?
- Какие чувства при работе с Windows XP выражают пользователи?
Я почти вижу, как ты цинично ухмыльнулся… Ох уж эта «мудрая политика Microsoft»! Это еще цветочки… Ягодки будут, когда расшифровать результаты этого теста попробуешь. Вот тогда цинично ухмыляться буду я.
У.: Я уже ёрзаю от нетерпения…
М.: Для тех читателей рассылки, кто специального образования в этой области не имеет, задание немного другое. Попробуйте вообразить, что ответил бы на эти вопросы о себе кто-нибудь из близких, хорошо знакомых вам людей. Лучше выбрать для этого родственника, кого-то, с кем вы общаетесь очень тесно. О ком вы уже знаете, что он скрывает, а что выставляет на показ. Кем хочет выглядеть, и кем выглядит…
Мозаика.
В.: Какие сведения о себе лично я готов сообщить кому угодно?
> Вопрос немножко странный. С какой стати я стану кому угодно сообщать о себе какие-то сведения?…
М.: Но какие-то вещи о себе рассказывать легко и просто? Не так?
В.: Какие сведения о себе лично я хотел бы сохранить в тайне?
> Вопрос симметричный – от кого? У меня разные отношения с разными людьми…
М.: Обязательно есть вещи, о которых не скажут НИКОМУ.
В.: Что о себе я тороплюсь продемонстрировать в первую очередь, чтобы заинтересовать людей в общении со мной?
> … — я совсем не стремлюсь заинтересовать кого попало в общении со мной. Зачем мне это?
М.: Если стараешься заинтересовать, то обязательно что-то для этого делаешь. Что?
В.: Какой информацией обо мне люди интересуются в первую очередь (какие вопросы задают)?
> Опять же полная ситуативность. Сотрудник ГАИ задает одни вопросы, коллеги – другие…
М.: У меня, например, ВСЕ спрашивают, почему я не замужем. Буквально все. И знакомые, и коллеги, и начальство, и работодатели… Меня это даже развлекает, они – как сговорились… Естественно, тут речь не идет о случайных встречах (как с ГАИшником), когда первая – она же и последняя встреча… Должно быть общение, чтобы люди как-то начали проявлять любопытство…
В.: Какой образ себя (имидж) я стараюсь поддерживать?
> Да никакой… Самое лучшее – естественность…
М.: Оk. Имидж – естественный человек.
В.: Какие чувства при встрече со мной они выражают?
> Так ведь это опять зависит полностью от ситуации — с кем встречаюсь, по какому вопросу, какова предыстория наших отношений…
М.: Речь идет о первой и самой естественной реакции… Увидев Вас на улице, что делает Ваш знакомый? Улыбается? Или становится страшно серьезным? Кидается на встречу или машет рукой «иди сюда»? Такая вот первая реакция редко связана с сознательной деятельностью.
А, вообще, если не знаете, как ответить – пишите «затрудняюсь с ответом».
Трибуна.
В этом выпуске на Трибуну выхожу я, Ученик. Я хочу рассказать вам о своих целях и сделать объявление.
Когда-то давно, в младые годы, я определил для себя Цель в духовном самосовершенствовании, в развитии экстрасенсорных, магических качеств. Шло время, я читал различные книги, что-то пробовал, что-то пропускал, кидался из одной крайности в другую. И всё чаще стал задумываться о том, а какова же Цель моей Цели? То есть для чего мне эти качества? Спустя какое-то время нарисовался ответ – познать Истину (или тот её отблеск, который я смогу воспринять). То есть понять, зачем был создан этот мир, для чего живут в нём люди, ради чего здесь оказался я, что будет потом, и ещё потом, и, само собой, как всё это взаимосвязано…
Долгое время я занимался этими изысканиями практически в одиночку, с переменным успехом, и мог лишь надеяться, что Цель моя будет достигнута. Но не так давно судьба свела меня с Магом, и эти надежды стали реальностью. Реальностью, в которой я открываю для себя новый Мир – и он гораздо интереснее того, в котором я жил до сих пор. Реальностью, в которой я обретаю Свободу – свободу выбора, свободу от навязываемых обществом ограничений, страхов и стереотипов.